Es un gusto anunciar que por Primera vez, después de veinticinco años, el XXVI Encuentro Latinoamericano sobre el pensamiento de Donald W. Winnicott, se llevará a cabo en la Ciudad de México durante los días 23 al 26 de noviembre del 2017. El Encuentro tiene como tema: “Desarrollo Emocional y Creatividad” y se llevará a cabo en la Universidad Intercontinental (UIC). A continuación los dejo con la invitación de la Chair de este evento, la Dra. Jany Santamaría Linares (winnicottmexico2017@gmail.com Facebook: Winnicott México):
Libertad, originalidad y creatividad, son tres palabras que definen la obra de este valioso autor; Donald W. Winnicott fue un pediatra y un psicoanalista original que comprendió el desarrollo infantil a partir de la dependencia del ambiente temprano.
El concepto de naturaleza humana atraviesa toda su obra y estudiarlo brinda un abanico de posibilidades en la salud mental del ser humano.
Escribir en pocas líneas sobre su obra, puede correr con el inconveniente de no comunicar adecuadamente la sutileza y profundidad de sus ideas y la importancia de éstas en la aplicación clínica y social. Por el momento, baste con subrayar algunas de las principales contribuciones en las diferentes áreas del desarrollo :
En el campo de pediatría, subraya la importancia de observar siempre la “pareja de cuidados : madre – hijo abrazados por la función del padre , el “bebé- niño – adolescente”, NO tiene una existencia autónoma sino que depende del cuidado ambiental . Desde este ángulo, el autor considera que las enfermedades psicosomáticas encuentran su origen en las fallas ambientales y propone un modelo de intervención original para trabajarlas . Winnicott subrayó siempre la necesidad de trabajar con la unidad psique-soma (mente-cuerpo).
En el campo de la familia define a la estructura familiar como un espacio transicional entre el niño y el mundo social; la familia cumple la doble función de protegerlo frente a las exigencias del medio y a la vez le abre el camino hacia nuevas relaciones. La familia administra también la transición entre el mundo íntimo y cercano y la realidad social circundante.
En el territorio de la educación, subraya el ambiente “suficientemente bueno” como requisito fundamental en el aprendizaje e invita al docente a sembrar en el alumno la capacidad de trabajar/jugar , de crear un espacio intermedio entre lo que está afuera y lo que está adentro. Esta capacidad, señaló, es un proceso y ahí se sitúa a la experiencia cultural.
Entramos entonces al campo del arte y de la creatividad , porque la mirada de Winnicott no se detiene en la enfermedad. El autor explora el sentido de lo cotidiano, el uso de los objetos, la capacidad de estar a solas en presencia de alguien y la capacidad para relacionarse con otros como nutrientes emocionales que alimentan el movimiento de los seres humanos.
Qué alivio conocer, que ante las demandas cotidianas de la realidad, todos los seres humanos contamos con un espacio/refugio transicional que nos alivia y tranquiliza . En el inicio de la vida, este objeto transicional pudo haber sido un osito de peluche y/o una cobija, pero a lo largo de la vida, contamos con esos fenómenos transicionales que nos brindan continuidad existencial. ¡Quiénes mejor que los adolescentes para ilustrarnos! Ellos exigen respeto por estos espacios de transición: la música , los grupos musicales, el arte, el teatro, etc. Es este también el foro ideal para dialogar acerca de si el uso de las redes sociales estimula la creatividad ó la inhibe.
El estudio de Winnicott brinda herramientas para comprender la crisis de valores y las demandas del siglo XXI. Conoceremos los modelos terapéuticos que ofrece si logramos conversar acerca de la realidad y de los fenómenos sociales que preocupan en la actualidad.
La importancia de mantener la ilusión en el trabajo psicoterapéutico con pacientes graves es fundamental; nos preguntamos ¿Cómo se definen los problemas emocionales desde esta óptica de Winnicott? ¿Estamos observando a personas con tendencias antisociales o se trata de personas que buscan recuperar la esperanza en el vivir? Quizás observamos a personas con temores al derrumbe emocional, cuya angustia impensable los lleva a la hiperactividad. ¿ Se tratará de un déficit de atención o de un déficit de sostén ambiental? ¿Hablamos de Autismo o de ausencia de contacto humano?
Los asistentes encontrarán una creativa producción de trabajos de colegas comprometidos, quienes compartirán con nosotros la herencia de este autor y las creaciones originales que han desarrollado con Winnicott, como punto de partida .
El psicoanálisis nació del diálogo, y consecuentes con este espíritu, la propuesta central de este Encuentro Latinoamericano es estimular el diálogo y la reflexión y despertar el interés por contribuciones que continúan siendo útiles para todos los profesionales contemporáneos de salud mental. Para todos los médicos, estudiantes, psicólogos, pediatras, enfermeras , artistas o personas relacionadas con el arte. Para las escuelas y las escuelas para padres, para todo individuo que se encuentre en busca del despliegue de la creatividad que le pertenece, ya que ésta, como bien lo señala el autor, es inherente a todo ser humano.
La necesidad de que estrechemos lazos es la mejor fuente de potencializar experiencias espontáneas de fraternidad en pro de mantener vivo el estudio sobre la naturaleza humana y sobre el pensamiento de este valioso autor.
Estamos seguros que la asistencia de todos ustedes, anuncia un camino de subjetividad compartida y promoverá tejidos que establecerán múltiples y enriquecedores enlaces latinoamericanos.
Como colaboradora del grupo Winnicott México, deseamos hacer extensiva la invitación a participar en este evento que contará con invitados latinoamericanos de Perú, Brasil, Uruguay, Colombia, Chile y Argentina, además de reconocidos Psicoanalistas y Psicoterapeutas de diferentes Sociedades y Asociaciones de nuestro País.
En noviembre del 2016, en la ciudad de Santiago de Chile, celebramos las Bodas de Plata (los veinticinco años) de los Encuentros Latinoamericanos sobre el Pensamiento de D.W Winnicott . Aquí en la Ciudad de México ¡Seguiremos celebrando! ¡Los esperamos!
Psicoanalista y psicoterapeuta de adolescentes y adultos. Docente de posgrado y ex coordinadora del Doctorado de la Asociación Psicoanalítica Mexicana, por su interés en la investigación en temas relacionados al psicoanálisis. Autora de diversos escritos tanto académicos como de divulgación y dos libros: 'Mitos del Diván' y 'La compulsión de repetición: La transferencia como derivado de la pulsión de muerte en la obra de Freud.'
Coautora del libro "Misión imposible: cómo comunicarse con los adolescentes" junto con Martha Páramo Riestra de Editorial Grijalbo 2015
